Pinacoteca UdeC vivió movida jornada patrimonial con niños, niñas y adolescentes

Bajo el nombre “Contigo, un patrimonio presente”, la Pinacoteca UdeC celebró el día de ayer el Día de los Patrimonios de Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), jornada especial impulsada por el Área de Educación y Mediación que busca reconocer a las infancias y adolescencias como agentes culturales activos y protagonistas de sus propias experiencias patrimoniales.

“Ya lleva 3 años desarrollándose esta actividad, y si bien por parte de la Seremi de las Culturas decidieron el suspenderla -por temas climáticos y cambiarla para enero-, nosotros por el compromiso que tenemos como universidad con nuestros públicos, la mantuvimos y realizamos acorde a la promoción que le dimos y al programa que propusimos para niños, niñas y adolescentes”, expresó Valeria Murgas, directora de la Pinacoteca UdeC.

Así desde temprano se desarrolló, en la Sala Marta Colvin, “Las mascotas: Taller de dibujo en cera centrado en el afecto y la expresividad” (con enfoque en la primera infancia entre los 3 a 7 años); “Mi comida favorita: Taller de collage de pegatinas -stickers- con recortes para explorar la memoria sensorial y culinaria” (dirigido a menores entre 6 a 11 años); y “Mundos posibles: Ejercicios pictóricos mediante el método del cadáver exquisito, estimulando la co-creación colectiva” (dirigido a adolescentes de más de 12 años y también para familias). Todo esto en torno a la gran muestra que llevó el mismo título de toda la celebración -“Contigo, un patrimonio presente”-, que se armo y montó con una curatoría especialmente pensada en el público asistente al hito patrimonial celebratorio,  y que permancecerá montada durante dos semanas más.

“La idea de patrimonio nos conduce a pensar en aquello que es lo arquitectónico, en aquello que a lo mejor es más antiguo, sin embargo, el patrimonio también son nuestros niños, niñas y adolescentes, son sus recuerdos, nuestros patrimonios son aquello que ellos anhelan, sueñan, lo que ellos seleccionan como elementos propios y valoran. Por ello igualmente esta exposición  tiene espacios, cuadros curatoriales donde están las mascotas, los alimentos, paisajes, mundos posibles donde hay unos paisajes surrealistas. En torno a ella, es que se pensaron distintas actividades para toda la familia, no sólo para niños, niñas y adolescentes”, afirmó Murgas.

Misión de todo el año

Destacar que las diversas actividades en la Pinacoteca UdeC -que contaron con las y los respectivos monitores- convocaron a un número importante de asistentes, más allá de sólo el público objetivo, convirtiéndose en un gran panorama familiar de fin de semana. Entusiasta llamado que proyecta el consolidar y perpetuar esta instancia con los años. “Para nuestra universidad es una decisión también ética el poder abrir siempre los espacios, o sea, la Pinacoteca siempre tiene sus espacios abiertos a la comunidad, pero también es un interés nuestro poder propiciar éstas instancias para los distintos públicos, y en especial este que apunta justamente a nuestras primeras infancias, a nuestros niños, niñas y adolescentes. Es nuestro compromiso un compromiso el levantar igual este patrimonio que tiene que ver con nuestros públicos, con el futuro de nuestra universidad y de la Casa del Arte UdeC. Es igualmente un compromiso que la universidad tiene con la ciudadanía. Por lo mismo, seguiremos realizando esta actividad cada año y que valoran mucho las familias penquistas”, manifestó la directora de la Pinacoteca UdeC.

La también docente UdeC y artista visual destacó la importancia de celebrar el patrimonio, y mantenerlo vivo, durante todo el año más allá de sólo una fecha en particular. “La Pinacoteca es un espacio que asimismo tiene un énfasis en la educación, es decir, nosotros tenemos varias misiones como la conservación, difundir nuestra colección, preservar nuestro Mural, pero también es educar, este espacio tiene que funcionar para eso. Difundir lo que tenemos, pero igualmente educar en torno al arte, y lo que es el patrimonio, el cual además se levanta en definitiva a partir de los mismos niños, niñas y adolescentes y de las experiencias que ellos tienen”, concluyó.